E-book

Esta obra possui o seguinte sumário- Parte I- Educação mediada por tecnologias interativas- Mas o que a Universidade tem a ver com isso?; A experiência de ser polo em um curso de graduação a distância para surdos e ouvintes; Tecnologias educacionais na UNICAMP- Diretrizes e ações do Grupo Gestor; O processo educativo na modalidade EAD- Contornos, caminhos, dinâmicas e mediações;

Esta obra sobre educação a distância tem a vantagem notável de buscar o contraponto crítico das tendências dominantes, agregando uma coletânea de trabalhos questionadores do melhor quilate. Trata-se assim de uma defesa inteligente da ideia de teleducação, porque não é autodefensiva. Ao contrário, entende-se que a melhor defesa é ainda a autocrítica, para que a crítica mereça ser respeitada.

Essa obra é uma produção coletiva e especializada, resultado da articulação de múltiplos núcleos de pesquisa, nacionais e estrangeiros, envolvidos com o campo de estudos e pesquisas sobre educação e tecnologias e educação a distância. Os verbetes aqui listados trazem termos e expressões recorrentes nessas áreas, fornecendo ao leitor subsídios básicos e abrangentes para o seu entendimento sobre o assunto.

Blended learning (aprendizagem híbrida), sala de aula invertida (flipped classroom), peer instruction, método do caso, aprendizagem baseada em problemas e problematização, aprendizagem baseada em projetos, pesquisa, aprendizagem baseada em games e gamificação, dramatização e simulação, design thinking, colaboração, avaliação por pares, autoavaliação, portfólios... 

Apresenta e discute as mais significativas mudanças que vêm sofrendo as práticas de educação a distância.